Третьякова Татьяна Евгеньевна

Tretyakova T. Visual event as an educational innovation // Праксема. Проблемы визуальной семиотики. 2018. Т. 186, № 1. С. 134‒156. DOI: 10.23951/2312-7899-2018-1-134-156

Гладышев В.В., Третьякова Т.Е. Сетевое взаимодействие как инструмент формирования открытого образовательного пространства //Актуальные вопросы в научной работе и образовательной деятельности : сб. науч. тр. по материалам междунар. науч.- практ. конф., 30 мая 2015 г. : в 10 т. Т. 6. Тамбов: ООО "Консалтинговая компания Юком", 2015. С. 45-47.

Третьякова Т.Е., Солоненко А.В. Role of visual mediation in educational event design: visual stimuli in educational environment //Proceedings of the 2nd Association for Visual Pedagogy Conference. [Frederikshavn], 2017. С. 146-154. http://www.avpc2017.aau.dk/digitalAssets/307/307703_f-0998-avpc-indmad_nypdf-1.pdf.

Третьякова Т.Е. Specificity of political chronotop //The First International Congress on Social Sciences and Humanities : proceedings of the congress, 10 december 2013. Vienna: "East West" Association for Advanced Studies and Higher Education GmbH, 2013. С. 104-112.

Третьякова Т.Е., Солоненко А.В. Visual Stimuli in Educational Environment: Phenomenology of Educational Event //3rd International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences And Arts. SGEM 2016, 6-9 April 2016 Vienna, Austria : conferense proceedings. Book 4 : Arts, Performing Arts, Architecture and Design, vol.1 : History of Arts, Contemporary Arts, Performing and Visual Arts. Sofia, 2016. С. 1233-1239.

Третьякова Т.Е. Визуальное событие как образовательная инновация // Праксема. Проблемы визуальной семиотики. 2018. № 1 (15). С. 134‒156.

Третьякова Т.Е. Способы усвоения языка политики //Наука, образование, общество: проблемы и перспективы развития: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 28 февраля 2014 в 12 частях. Часть 3. Тамбов: Изд-во ТРОО "Бизнес-Наука-Общество", 2014. С. 135-136.

Третьякова Т.Е. Визуальные стимулы в учебном пространстве: исследование микроуровня образовательного взаимодействия // Праксема. Проблемы визуальной семиотики. 2017. № 4 (14). С. 116‒123. DOI: 10.23951/2312-7899-2017-4-116-123

Третьякова Т.Е. Визуальные стимулы в учебном пространстве: феноменология образовательного пространства // Научно-педагогическое обозрение. 2018. № 1 (19). С. 23‒34. DOI: 10.23951/2307-6127-2018-1-23-34

Калачикова О.Н., Поздеева С.И., Третьякова Т.Е., Корчалова Н.Д., Полонников А.А., Король Д.Ю., Шалагина Н.В. Медиация образовательного события средствами современной визуальной культуры. Томск: Издательский Дом ТГУ, 2017. 86 с.

Третьякова Т.Е. Визуальные стимулы в учебном пространстве: исследование микроуровня образовательного взаимодействия //Тоталитаризм и тоталитарное сознание Вып. 15 : [ст. по материалам 18 регион. ежегодной науч.-практ. конф., 29 апр. 2017 г.]. Томск: Издательство "Кит", 2017. С. 231-236.

Третьякова Т.Е. PBL в учебном процессе кафедры: презентация образовательного проекта "Политическое пространство Томской области" //Тоталитаризм и тоталитарное сознание: статьи по материалам 18 региональной ежегодной науч.-практ. конф., 16 апреля 2016 г. Томск: Издательство "Кит", 2016. С. 212-215.

Третьякова Т.Е. Проблемы формирования патриотизма в современном российском обществе //Православные духовно-нравственные идеалы и традиции - опора российского общества и государственности : материалы XXIV Духовно-исторических чтений памяти святых равноапостольных Кирилла и Мефодия : 700-летию Преподобного Сергия Радонежского посвящается. Томск, 2015. С. 91-94.

Третьякова Т.Е. Проблемы изучения темы "Тоталитарный политический режим" в рамках учебного курса "Политология" //Тоталитаризм и тоталитарное сознание. Выпуск 13. Томск: Издательство "Кит", 2015. С. 40-42.

Третьякова Т.Е. Паремии как элемент идеологического языка //Тоталитаризм и тоталитарное сознание: статьи по материалам XVI ежегодной Томской городской научно-практической конференции, 12 апреля 2014 г. Томск: Издательство "Кит", 2014. С. 32-35.